Blocages de lycées : 1 949 interpellations et 305 policiers et gendarmes blessés jeudi en France. Le ministre Laurent Nuñez dénonce « une violence débridée ».
Blocages de lycées : 1 949 interpellations et 305 policiers et gendarmes blessés ce jeudi
Le mouvement de blocage des lycées a donné lieu, jeudi, à un bilan lourd en France. Selon le ministère de l’Intérieur, 1 949 personnes ont été interpellées et 305 policiers et gendarmes ont été blessés. Le ministre Laurent Nuñez a condamné « une violence débridée ».
Un bilan chiffré par le ministère de l’Intérieur
Près de 2 000 personnes ont été interpellées au cours de la journée de jeudi, dans le cadre du mouvement de blocage des lycées. Le chiffre exact communiqué par la place Beauvau est de 1 949 interpellations sur l’ensemble du territoire.
Ce décompte illustre l’ampleur de la mobilisation et du dispositif de maintien de l’ordre déployé pour y répondre.
Les motifs des interpellations
D’après le ministère, les interpellations ont été prononcées essentiellement pour trois types de faits :
• atteinte aux personnes dépositaires de l’autorité publique ;
• violences ;
• attroupements.
Ces qualifications renvoient à des infractions distinctes. Il appartiendra à l’autorité judiciaire de déterminer les suites données à chaque situation individuelle.
305 policiers et gendarmes blessés
Au fil de la journée, la place Beauvau a comptabilisé 305 policiers et gendarmes blessés. Ce chiffre place les forces de l’ordre au cœur du bilan de cette journée de mobilisation.
Le ministère n’a pas précisé, dans ce bilan, la gravité des blessures.
Laurent Nuñez condamne « une violence débridée »
Face à ce décompte, le ministre de l’Intérieur, Laurent Nuñez, a fermement condamné « une violence débridée ». Cette déclaration traduit la tonalité du message des autorités après une journée particulièrement tendue.
Votre avis nous intéresse : rejoignez la communauté Police & Réalités et laissez un commentaire.
En savoir plus sur Police & Réalités
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
